青少年校外STEM教育活动是由校外教育机构和各种社会教育团队,面向中小学生,在校内课程之外开展的以科学、技术、工程和数学为主要内容的各种教育活动,其目的是培养青少年的创新意识和实践能力。本文将该教育模式运用到我国中学生的环境教育教学过程中,并以自编教材《我的环保小屋——关于不同塑料材质对于房屋内散热与隔热性能的比较探究》为案例进行剖析,简要探讨了STEM教育模式对校外环境教育教学的启示,提出了合理建议。
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