摘要

本文以核心素养为培养目标,积极探究教师在语文写作中的辅导策略,努力培养小学生具有如下能力:会观察,积累生活信息;爱读书,借助他人智慧;勤动脑,开启想象空间;善练笔,描绘心中美景。