大学数学教学中如何激发学生的学习兴趣

作者：阳彩霞; 张清平; 阳平华

来源：西部素质教育, 2018, 4(12): 164.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201812097

• 大学数学
• 学习兴趣
• 教学过程

为了唤醒学生的求知欲望,让学生变被动学习为主动学习,从而达到真正提高课堂"抬头率"和教育教学质量的目的,文章从教学过程设计的角度,结合实例阐述了如何在大学数学教学中开端引趣、课中激趣和结尾增趣。