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摘要
目的 观察评价以学生为中心的教学模式在临床神经外科教学中的应用效果。方法 以内蒙古医科大学2018级和2019级共80名神经外科实习学生作为对象，将其随机分成对照组、观察组，每一组40名。临床神经外科教学中，对照组采用传统教学方法，而观察组采用以学生为中心的教学模式。对比评价不同教学方式的教学成果。结果 实习结束时，经考核显示，观察组总成绩高于对照组[（84.51±7.83）vs.(75.62±4.71)]分，组间数据差异有统计学意义（P <0.05）；调查学生对教学方法的评价，观察组显著优于对照组，组间比较，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 临床神经外科教学中，以学生为中心的教学模式应用价值高。
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单位内蒙古医科大学附属医院; 北京市垂杨柳医院
