新课程改革的稳步推进，对各学科教学提出了新的要求和挑战。就语文学科而言，结合教学内容创设有效的课堂情境，有利于提高课堂教学质量。同时，在新高考背景下，作文命题也有了“情境化”的新需求，旨在考验学生通过高中语文课程获取“个人体验”“社会生活经验”“学科认知”三个方面的内容。鉴于此，文章首先论述何为情境与情境教学，然后对课标新要求、命题新趋向进行分析，再提出相应的情境教学开展策略，希望借此为广大语文教师提供新的教学思路。
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