随着素质教育的不断推进,使得越来越多的小学英语教师意识到核心素质培养的重要性,特别是在小学英语阅读教学环节,应当着重提高幼儿的核心素质,以此为教学目标,着重培养学生的学习兴趣,从而产生学习动力,为日后的英语知识的学习打下良好铺垫,最终推动学生实现持续性的发展。基于此,本文主要针对核心素质下的小学英语阅读教学的改进措施进行探讨,并提出了相应的见解与思考。
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