根据目前的护理职业岗位需求分析,高职英语教师需要以护理专业的职业需求为核心,在课程内容的设计中突出护理专业的特色,以便学生在课堂教学中完成英语和专业的融合,增强职业竞争力。同时,教师还需要构建科学合理的护理专业化课程内容,针对学生的护理专业知识对教学内容进行优化,增加专业知识,扩充网络学习资料,使学生真实感受到英语课程与专业课程的联系,真正意识到学习专业英语课程的重要性。
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