<正>一、关于学生学习水平下降的问题作为一个开场白,我想回应下张先生的最近一篇文章《21世纪前十年数学教育:预测和回顾》.他提到的学生的水平并没有像当时预测的那样下降.我在香港的研究发现,学生的水平确实没有下降,但有更严重的问题出现:学生的学习差异扩大了,也就是说一个班级里有垫底或落后的学生,同时又有学得好的学生,有人"吃不饱",又有人"消化不良".这是比整体下降更难办的事情.
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