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摘要
在具体专业课程的教材编写、教学内容选择、教学实施等方面，自然流畅地联结、融合多学科和跨专业知识、技能是新文科建设的重要内容。经济学教学中可以顺理成章地联结互联网信息技术，让学生具有从互联网信息技术出发观察经济现象和思考经济理论的能力；经济学与我国改革开放历史知识的交叉融合则可以使学生增强理解相关经济理论的历史纵深感；教学上对经济学与中国传统文化知识的关联，不仅可以让学生增加理解中国传统文化的视角，也可以拓展传统文化的研究；经济学与地理学、旅游学、哲学、心理学等的融合也可以在某些方面实现有意义的教学糅合。这些教学改革可以培养学生多学科、跨专业的思维能力和思维习惯。多学科和跨专业知识的联结、融合应该是基于相关理论的自然流畅的论述或者引申，而不应损害经济学专业课教学内容的完整性和流畅性。
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