新高考是在新课改推进的过程中进行的整体改革,通过打散传统文理分科,采用3+3的高考模式为教育发展学生的综合素养创造了良好条件.高中数学作为三门主要课程之一,在新高考背景下也更重视学生综合能力与数学核心素养的发展.因此教师应当根据新高考制度对高中数学教学做出改变,转变教学方法,培养核心素养,推动素质教育不断发展.本文对具体的高中数学发展学生核心素养策略进行了研究.
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