漂流日记 习作之旅

作者：李英

来源：新课程, 2018, (08): 139.

<正>笔者经过一轮大循环,送走了一批可爱的孩子们,又回到了起点,迎来了一群懵懂的小娃娃。在近一年的语文教学中,我发现大部分的孩子在"写话"实践中内容写不开,思路写不活,笔头写不顺。我暗自思忖:上一届的孩子为什么没有让我如此纠结?望着书架上一本本有些褪色的日记本,我恍然大悟:是这些"漂流日记"的功劳,是它们点燃孩子们写作的热情,鼓励孩子们把心中所想、口中要说的话用文字写下来,做到"我手写我口"。(以下文章

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  江西省南昌市