摘要

随着近年来我国教育事业的快速发展,一方面教育领域取得了巨大成就,包括义务教育的基本普及,基础教育的扩大与发展,以及高等教育的大众化等;但另一方面,有关教育公平的问题越来越突出,成为人们日益关注的对象。关于这个问题,国外学者已经形成了较系统的理论体系,但由于我国教育事业发展起步晚,因此现阶段这个问题才逐渐显现出来。本文主要围绕教育获得的公平性这个主题,探讨有关理论,并简要论述我国教育公平改革中应注意的一些问题。

  • 单位
    江苏省行政学院