信息技术和“互联网+”在初中教学中的应用使网课教学成为重要的教学方式，网课教学能够打破授课时间、授课地点方面的限制，方便学生的学习活动，而且能够通过网络面对面教学，使师生处于平等的状态，使学生放下拘束并积极投入到网课互动之中，同时也为教师的教学活动带来了一定挑战。对此，本文从初中生物网课教学的价值及存在的弊端出发，分析了生物网课教学效率的影响因素，以此提出了相应措施以提升生物网课教学效果。
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