小学生在中年级阶段,虽然对一些词语、语法、句子有了一定的掌握,但是在写文章时还会存在一定的困惑。因此,教师要结合这些小学生的作文写作实际状况和学生的写作能力,来制定相应的作文教学策略,以提高小学生的写作水平。在小学作文教学中,教师应该注重引导学生创新思维,让学生结合自己的生活来收集素材,着重让学生参与到社会实践中,根据整个生活实践过程进行写作,这样学生才能够写出更优美的作文。
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