初中物理情境教学的问题及对策研究

作者：李国庆

来源：智力, 2021, (02): 111-112.

• 初中物理
• 情境教学
• 主体性
• 认知结构

随着新课改的不断深入,教育教学取得了一定的进展。对于初中物理这一学科,情境教学有着独特的优势。其中,它对营造教学氛围、发挥学生的主观能动性具有重要的作用。因此,本文笔者对情境教学的意义以及在初中物理教学中存在的问题进行分析,由此提出情境教学在初中物理教学中的应用策略,进而为初中物理教学的发展提供一定的指导。