课程改革的持续推进，对教学方式提出了新的要求，围绕学科大概念的教学逐渐走向“前台”。本文基于学科大概念探究初中语文大单元教学的策略，即基于教学方向，提炼单元主题；基于教学目标，创设单元任务；基于教学效果，形成评价策略。在深刻理解学科大概念意义的基础上，有效探寻学科大概念视角下初中语文大单元教学策略，切实提高初中语文教学质量。
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