我国研究生教育正经历由大到强的转变，资源配置效率是研究生教育质量的重要体现。利用经典DEA和三阶段DEA方法测量各省研究生教育资源的配置效率，研究发现：研究生教育资源配置效率整体偏低，效率的贡献主要来自规模扩张；效率评价需考虑地区间资源禀赋和随机因素影响。研究认为：资源配置的重点应从全国范围的空间均衡转向区域内部协调发展；结合地方发展需求，优化研究生学科专业设置，盘活研究生教育存量；优先培养能够引领当地经济社会发展、推动当地科学技术进步的高质量紧缺型人才。
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