<正>纵观小学阶段的习作教学,低年段着重练习说通顺的话、写完整的句子;中年段着重片断描写;高年段则把重点放在写整篇的文章上。而学生写作能力的发展,仅仅靠每周一两节作文课是远远不够的,为此,作文教学应贯串到每一节语文课,贯穿到一、二年级的每一次的口语交际中,让习作训练贯穿小学语文教学的始终。一、培养能力,打好基础
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
