家校合作在小学语文学困生转化中的作用探究

作者：陈水银

来源：好家长, 2021, (08): 3-4.

<正>现阶段,在语文教学过程中,不少学生因为自身的原因以及外界环境的影响,语文考试成绩不理想。这些学困生大都不存在智力方面的问题,只是他们的学习能力和学习方法存在一些问题。学校既要注重对学困生进行教育,还要与家长合作共同来帮助学困生。在语文教学的过程中,因为小学生自身存在差异,所以在课堂学习时会有一些学生跟不上教师上课的节奏,很难深入理解教师讲授的知识,时间一长就成了学困生。语文教师要想更好地转化学困生,就要紧紧抓住时代发展的步伐,

• 单位
  江门市实验小学