临床教学有效督导制度构建的探索与实践

作者：魏屹晗; 杨茉; 袁立军; 李晓霞; 王维庆^*

来源：中国高等医学教育, 2018, (09): 52-53.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2018.09.026

• 临床教学
• 督导制度
• 有效途径

教学督导是保障高等医学院校教学质量的重要手段。学校经过近五年不断地实践和完善,构建了校、院二级互相补充的全方位督导组织,在常规督导工作的基础上开展专项督导,就教学热点进行针对性督导调研,有效促进了教学质量稳步提高。

• 单位
  天津医科大学