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摘要
<正>数学是一门复杂性学科,逻辑思维较强,且内容抽象,是众多学生难以克服的难关。新课程改革背景下,引进了现代化信息技术,其目的主要是为了简化教学内容,使得学生能够更加形象具体理解有关的学科知识。此次论文主要探讨的是多媒体技术在初中数学教育教学中的应用分析。多媒体是结合图片,视频,音频,搭配文字形成的一种视觉性教学画面,以此刺激学生的感官器官,使学生大脑的中枢神经受到刺激,进而促使大脑思维开始转动,分析有关的知识内容。为此,在初中数学课堂教学中,使用这一项技术,能够有效节约教学时间,降低课程教学难度,通过图文并茂的方式,为学生展示有关的数学知识点,从而帮助学生
