聚焦话题建构 培养读写能力——以My dream教学为例

作者：刘美芳

来源：河北教育, 2021, 59(10): 50-51.

<正>阅读和写作是体现小学生综合语言运用能力的重要部分,因此,教师在教学过程中要注重培养学生的读写兴趣,形成有效的读写策略,提高读写能力。本文以My dream教学为例,从话题讨论导入语篇,紧扣话题主线分析语篇,帮助学生建构以"话题"为核心的语言知识体系,提升学生阅读能力,体验英语写作乐趣。