应用型本科院校构建活力课堂的对策研究

作者：吴伟斌

来源：海峡科学, 2019, (06): 61-63.

• 应用型本科
• 活力课堂
• 多元化
• 实效性

当前,应用型本科大学课堂教学仍然存在不符合应用型本科教学目标的情况,需要在教学改革过程中不断探索。该文提出在遵循目标性原则、实效性原则及多元化原则的基础上,从以下几个方面工作构建活力课堂:改变教师教学观念,运用智慧平台创新教学方式,科学设计课程,充分利用企业平台。

• 单位
  福建师范大学协和学院