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摘要
以赛促教是一种较受推崇的青年教师培养模式。作者作为这一模式的实践者和受益者,在思想转变、内容选择、课堂设计、拓展延伸和现场发挥等方面积累了一些经验和体会。思想转变是指当教学与其他工作发生冲突时,如何坚持以教学为根本;内容选择旨在阐述如何结合教师自身的爱好和听众的兴趣;课堂设计重点介绍作者对"糖葫芦理论"的实践;拓展延伸重在如何深挖所讲知识点背后蕴藏的普遍规律,实现教学内容的立体化;现场发挥旨在回答如何即兴运用语言将授课人与听课人之间被动的"讲与听"的关系,转变为"交流"的关系。本文就以上经验进行了总结,供同行教师参考。
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单位中国人民解放军空军军医大学; 基础医学院
