核心素养视域下文化传承与德育整合路径研究

作者：吴志燕

来源：家长, 2020, (30): 47-48.

• 核心素养
• 文化传承
• 德育

在教育改革不断深化的背景下,学生的道德素质水平越来越受关注。核心素养视域下,我国对小学德育提出了新的要求。对传统文化进行传承,并将其与小学德育有机结合,可以帮助学生形成正确思想,发展道德品质,为全面发展打下坚实基础。本文主要对两者结合的意义进行简要分析,并提出两者结合的有效路径。