让小学高年段学生在阅读课堂中爱上“开口”

作者：张亚萍

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(02): 165.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.02.125

• 小学
• 阅读
• 言语
• 表达

在阅读教学的课堂中,研究激发学生更有品质地表达,让学生的言语表达为提升课堂效率而服务是本文阐述的核心。