新高考背景下高中语文群文阅读的思考

作者：钱德鸿

来源：教书育人(学术理论), 2022, (04): 6-7.

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在新高考背景下,实施群文阅读可拓展学生阅读的广度,提升学生阅读的深度。因此,根据"就慢不就快"和因材施教的原则,训练学生的阅读速度和阅读习惯,训练学生敢于表达的勇气和语言组织表达能力,突出学生主体地位,教师要多听少说。