摘要

分析了2022年高考全国乙卷理综第25题,该题数学计算不繁杂,但物理学科思想深刻,学生解题时思维建构困难。并在分析该题命题意图的基础上,进行深入探讨,以期为物理习题教学提供一些有益的启示。