随着我国教育事业的不断发展和进步,教育管理部门对于学生的心理素质引导越来越重视。高职院校是培养人才的重要场所,教师通过在教学中利用文体游戏的方式,引导高职学生锻炼团队协作意识,使高职学生在学习中树立合作的理念,提高高职学生的综合素养,完善高职学生的综合竞争能力。文章对基于文体游戏的高职学生团队协作意识培养进行分析和探究,旨在进一步提高高职院校学生团队协作意识,促进学生多元化发展。
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