特殊教育学校智障学生生活化教学的实施

作者：赵世梅

来源：新课程, 2022, (32): 234-235.

<正>新时期，为不断提升智障学生的社会适应能力，发挥特殊教育学校的办学价值与社会效能，我国特殊教育学校开展教学时，需要契合智障学生的身心成长与学习诉求，灵活开展生活化教学策略，保证生活化教学工作开展的整体效果。