让小学英语课堂“热”起来——激发小学生英语学习兴趣之课堂教学策略

作者：陈文

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (03): 48-49.

<正>为激发和调动小学生学习英语的兴趣,提高小学生的英语核心素养,笔者根据教学实践,总结出让英语课堂"热"起来的教学策略。一、以预设情景"预热"为满足小学生乐于模仿、勇于表现的心理需求,教师可以根据课题特点,巧妙创设生动的语境,将课本知识和实际生活紧密联系起来,进行情境教学。