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摘要
本文以探究商务英语学科定位的新思考为切入点,展开具体分析,阐述了商务英语学科定位和商务英语的特点,并以此为依据,提出探究商务英语学科定位新思考的对策:教师在教学过程中要利用情景模式教学,将商务英语专业与技能相结合;设立知识讲座,渗入外国商务礼仪与禁忌;设立人才引进的政策,加强商务英语师资队伍建设;增加课外活动,在活动中融入商务英语知识和文化。随着全球一体化进程的不断加速,商务英语的教学逐渐引起学校的高度重视。教师的教学模式要不断进行改革,在提升自身商务英语技能技巧的同时,将最新的商务英语知识和文化传授给学生,使学生在今后的工作和生活中有着更好的发展。
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单位燕京理工学院
