教学评一体化视角下构建小学数学课堂，有利于帮助学生开展高效高质的数学学习，有效培养学生的学习能力，最终落实数学学科核心素养的培养。此外，教学评一体化还将促进小学数学课堂的整体革新，促进教师的教、学生的学以及教学评价的三重落实。本文将分析教学评一体化视角下小学数学课堂构建存在的问题，最后提出教学评一体化视角下小学数学课堂的构建策略。
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