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摘要
书院是我国传统教育中承载高等教育职能的一种特殊组织,其历史比中世纪大学还要悠久,然而书院却没未能成为现代大学的起源。通过现代大学在社会发展中扮演的"公共角色"所体现出的培养人才的公共职能、公共参与的治理模式以及公共理性的利益结构三个方面,分析发现,我国书院未能成为现代大学的起源的原因包括"学而优则仕"的单一人才导向、政府控制的半自治模式、只受政治驱动的利益取向。缺乏公共角色的担当,使得书院在社会转型中走向消亡。因此,我国大学今后的发展不仅要吐故纳新、适应社会和时代发展,也要推陈出新,承担好"公共角色"的重任。
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