随着我国对外交流日益频繁，面向留学生的全英文课程在高校中悄然兴起，加强全英文课程思政建设具有重要的意义。文章根据高分子化学全英文课程的内容和授课对象特点，从高分子化学学科的建立、授课内容的提炼、高分子科学家前辈事迹和当前高分子学科面临的挑战等方面，探索了课程思政教学的实施。通过课程学习，学生不仅能够学习科学知识，而且能够提升专业认同度，同时培养刻苦钻研的优良品质。尤其是该课程的教学能够加深留学生对中华文化的喜爱，使其在宣传中华文化方面起到积极的作用。
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