高等中医院校肩负着提高中医院校大学生人文素养和科学素养、培养高素质的中医药人才的重任。因此发挥中华传统文化的支柱优势,分析中医药院校科学与医德教育的现状,提出真正符合中医药院校实际的育人实践策略至关重要。本文立足两者的关系,将中华传统文化的"四大支柱"——阴阳五行、天人合一、中和中庸、修身克己,注入中医药的学习中,探索中医院校科学与医德教育的新途径。
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