<正>三、"促进学生生长"课堂评价实施路径(一)高品质语文课堂评价理念:以学评教"新课标"提倡课堂教学的真正转型,从关注教师的"教"转向研究学生的"学",强调在教与学的方式上实现根本性转变。实践证明,教学行为只有被学生感知、理解和接受,教学效果才能体现出来。20世纪80年代以来,各种教学模式通过改变教与学的关系、教学组织形式及教学活动方式,落实学生在课堂教学中的主体地位,证明了
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