摘要

初中是孩子们学习的黄金时期,语文作为一门人文和工具性相结合的学科,课外阅读固然非常重要,但真正来源于课外。但实际上大多数学生们会盲目的在书海中徜徉而完全没有头绪,书读的很多,但是收效很小。通过对教学的研究,以谈谈笔者对初中学生课外阅读引导的感受与研究。