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摘要
<正>突如其来的疫情打乱了春天的脚步,也给在校教学按下了暂停键。我们又一次将课堂搬到了“云端”。如何利用网络优势,立足初中化学学科核心素养培养,有效开展线上化学课堂教学,我做了以下思考与尝试。增强“云互动”,丰富教学形式无论是线上还是线下,师生、生生的有效互动是课堂有效性的保障。转战线上之后,隔着屏幕,提高互动的实效性,需要信息技术的保障以及教师对教学任务的合理、有效设计。我校选择通过钉钉平台进行授课。课前,我熟练掌握平台各项功能,丰富课堂教学互动形式,如需要集体讨论时,可采用“互动消息”,
