浅谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养方法

作者：孙伟辉

来源：学周刊, 2018, (15): 32-33.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.15.018

• 小学数学教学
• 思维能力
• 教学主体

思维能力的培养是教学的核心追求之一,思维能力培养对于小学阶段数学教学有非常重要的作用。基于此,教师应以当前小学数学教学中学生数学思维能力培养的问题作为出发点,分析教学偏重讲解、教师处于主体地位等问题,并以此为基础,针对问题给出对应的培养策略和相关策略的具体内容,希望通过分析明确当前状况、完善对应理论,为后续教学工作的开展提供参考。