角色游戏和结构游戏整合的思考与实践

作者：王妍谊

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (10): 207.

• 角色游戏和结构游戏整合
• 幼儿
• 游戏的主人

角色游戏和结构游戏的整合中幼儿是游戏的主人。实践中通过根据主题创设班级环境;利用主题活动丰富幼儿知识经验;角色游戏和建构游戏整合中注意幼儿主体性的发挥;游戏后教师注意学习借鉴与反思。最终达到教师关注幼儿的游戏行为和表现,让幼儿成为游戏的主人,促进幼儿的能力发展的目的。