深刻领会习近平关于“两个大计”的论断笔谈

作者：李金林; 宋发军; 康翠萍; 王之; 罗建河; 贺展

来源：学校党建与思想教育(下半月), 2020, (23): 25-28.

DOI：10.19865/j.cnki.xxdj.2020.23.007

• 新时代
• “两个大计”
• 使命传承
• 使命自觉
• 使命追寻

<正>主持人语:在2018年全国教育大会上,习近平提出"教育是国之大计、党之大计"(简称"两个大计"),这一全新的表达引起了社会各界的强烈关注。人们在认真学习和深刻领会中虽有不同的收获与体会,但在认识上达成了一个共识:"两个大计"的提出,是中国共产党这一使命型政党对自身教育使命的全新诠释,这一"全新的诠释"不仅是中国共产党一以贯之的使命传承,而且是中国共产党关注当下的使命自觉,更是中国共产党放眼未来的使命追寻。本期推出中南民族大学校长李金林教授及湖北省教育科学规划重大招标课题"教育是国之大计、党之大计内涵研究"(项目编号2018ZDZB04)课题组成员的三篇笔谈文章,分别从"使命传承""使命自觉""使命追寻"三个方面分析了"两个大计"在"过去""当下""未来"之深刻内涵。

• 单位
  教育学院; 中南民族大学