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摘要
目的探讨手绘人形图教学法在内科护理学教学中的应用效果。方法采用抛硬币法将高职护理专业1个班56人设为对照组,采用传统教学方法;1个班56人设为试验组,运用手绘人形图教学法。结果试验组3次理论测试成绩高于对照组(P<0.05,P<0.01);96.43%的试验组学生对人形图教学法总体满意。结论在内科护理学教学中运用手绘人形图教学法,可提高学生的学习成绩和综合能力,得到学生较高的认可。
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目的探讨手绘人形图教学法在内科护理学教学中的应用效果。方法采用抛硬币法将高职护理专业1个班56人设为对照组,采用传统教学方法;1个班56人设为试验组,运用手绘人形图教学法。结果试验组3次理论测试成绩高于对照组(P<0.05,P<0.01);96.43%的试验组学生对人形图教学法总体满意。结论在内科护理学教学中运用手绘人形图教学法,可提高学生的学习成绩和综合能力,得到学生较高的认可。
