论卓越教师的卓越品质：执着、进取、传承——以薛法根老师为例

作者：沈玲蓉; 陈雨师

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(10): 34-35.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.10.029

• 薛法根
• 卓越品质
• 执着
• 进取
• 传承

自从教育部启动卓越教师培养计划和师范生认证实行三级制(卓越为最高级)以来,学界掀起了卓越教师研究热。本文以闻名全国的卓越教师薛法根为例,从执着、进取、传承这三方面出发,简单论述卓越教师所具有的卓越品质,对于职后卓越教师的选拔和卓越师范生的培养具有一定借鉴意义。

• 单位
  宁波大学