数学文化也体现在人们日常生活中的各个方面，如何利用数学文化提升小学生核心素养得到了人们的广泛关注。当前大部分小学数学教师仍然运用传统的数学教法，导致学生没有认识到数学文化的重要性，进而阻碍了小学生核心素养的提升。针对人教版小学数学教材展开深入的研究，并给出一些看法，希望能够借助数学文化提升小学生核心素养，进而推动学生的全面发展与数学能力的提升。
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