<正>农村小学阅读现状不容乐观。绝大多数家长在引导孩子的阅读方法和策略上缺乏科学、系统的引导方式，再加上农村阅读资源相对匮乏，无论是在阅读环境、家庭阅读氛围还是学校阅读条件上，都相对滞后。如何有效整合农村小学各种阅读资源，营造良好的阅读氛围，创造良好的阅读环境，培养孩子们良好的阅读习惯，成为当前农村小学阅读推广的首要任务。结合近段时间的活动实践和相关理论指导，笔者认为可以从以下几方面推动农村小学的阅读活动，为构建书香家庭、
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