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摘要
<正>统编教材每册都围绕不同的主题编排了“快乐读书吧”。教学中，不同的主题要采用不同的读法，以“1+X+Y”联读的方式，以一本书的阅读交流为重点，联系阅读其他类似书籍，总结相同主题书籍的阅读共性，提练与之相适应的阅读方法，提升整本书阅读的宽度，再在对比中发现同一类主题的书中情节设置与人物形象的不同，挖掘整本书阅读的深度。接下来，我以六年级下册的“快乐读书吧”为例，谈谈如何在“求同”与“比异”中深入阅读历险小说。一、聚焦与整合，在“求同”中拓展阅读的宽度1.聚焦一本书。六年级下册的“快乐读书吧”推荐了四本历险小说，分别是《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》
