<正>职业学校数学课程的任务是使中职学生获得进一步学习和职业发展所必需的数学知识、数学技能、数学思想和数学方法;形成运用数学发现问题、分析问题、解决问题的能力。在新课标和"三教"改革发展的背景下,如何在数学教学中渗透"立德树人"的思想?本文以《数列》单元为例,基于"以生为本"的教学理念,坚持知识建构的传统下,发掘数学核心素养的元素,结合课程思政进行教学设计及实施,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
