“一线三读” 走进经典——以《朝花夕拾》名著阅读指导为例

作者：袁洁

来源：中学语文·教师版, 2018, (21): 21-22.

<正>根据新课程标准的要求,在初中语文教学中利用"一线三读",即将质疑贯穿到对名著文本的粗读、精读、联读过程中去,实现消除初中生与经典隔膜的要求。在此,笔者以《朝花夕拾》名著阅读指导为例,谈谈如何进行有效的阅读方法指导。