目的分析健康教育在宫颈糜烂护理中的应用效果。方法抽取2015年3月至2017年1月前来我院就诊的84例宫颈糜烂患者,随机分为两组,各42例。两组患者均实施常规护理,研究组在此基础上加入健康教育,分析护理效果。结果研究组患者健康知识掌握程度、治疗依从性及治疗有效率均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论为宫颈糜烂患者实施健康教育,不仅能改善其健康知识掌握情况,还能提高治疗依从性及治疗有效率,可临床推广应用。
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